Página Dos
En aras de la brevedad y gracias a las ventajas del hipertexto no mencionaré todas las hipóptesis expuestas por Stephen Krashen. Me limitaré a la más probable: la hipótesis del input comprensible. Que plantea que uno está aprendiendo una lengua, sí y sólo sí, puede entender mensajes, ya sean orales o escritos. Y de aquí una de las implicaciones más importantes para el proceso de aprendizaje: "Talking is not practicing" (Hablar no es practicar). La fluidez no se obtiene a través de la producción de la lengua (speaking), sino mediante el de escucha (listening).
De aquí se infiere que la única forma de saber si estamos aprendiendo a conversar en una lengua, es ser concientes de que comprendemos lo que nos dicen en esa lengua.
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